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Propiedades psicométricas de la Escala Factores que influyen en la elección de carreras de Educación Fit-Choice en estudiantes de Pedagogía chilenos
Abós, Á., Haerens, L., Sevil, J., Aelterman, N. y García-González, L. (2018). Teachers’ motivation i...
Análisis exploratorio de las diferencias en la inteligencia emocional de los menores con altas capacidades
Abad, F. J., Sánchez-Sánchez, F., y Santamaría, P. (2020). MATRICES-TAI. Test Adaptati-vo de Intelig...
Inteligencia emocional y estrés familiar como factores predictores de la satisfacción con los estudios en universitarios
Araújo, F. J. de O., de Lima, L. S. A., Cidade, P. I. M., Nobre, C. B., & Neto, M. L. R. (2020)....
Relación del género en la asociación entre victimización, ciberbullying e Inteligencia Emocional en adolescentes
Buelga, S. y Pons, J. (2012). Agresiones entre adolescentes a través del teléfono móvil y de interne...
Estudio exploratorio sobre el conocimiento y sensibilidad ante el maltrato infantil
Ahmadabadi, Z., Najman, J. M., Williams, G. M., Clavarino, A. M., d´Abbs, P., & Abajobir, A.A. (...
Motivación en Educación Superior para el aprendizaje académico en una muestra intercultural
Alida, B., Vallejo López, S., Álvarez Reyes, J. y Cedeño, G. (2018). Retos y limitacio-nes en la inv...
Congruencia entre intereses y aspiraciones ocupacionales: su relación con personalidad y autoeficacia en una muestra de estudiantes de bachillerato mexicanos
Allen, J., & Robbins, S. (2010). Effects of interest–major congruence, motivation, and academic ...
Sintomatología prefrontal y perfil atencional como predictores del estrés percibido y la tolerancia a la frustración en estudiantes de secundaria
Ardila, A. (2008). On the evolutionary origins of executive functions. Brain and cogni-tion, 68(1), ...
La Competencia Social Multidimensional en la Formación de las Habilidades Socioemocionales para la Mediación Escolar
Acuña, A., Alonso, A., Cuevas, M., Fariña, F. y Rolan, K. (2017). Análisis lingüístico discursivo de...
Revisores y metadatos 2023
Contacto Electronic Journal of Research in Educational Psychology (EJREP)Dr. José Manuel Mart...
Dependencia a videojuegos como predictor de agresividad en adolescentes de Lima Este durante el confinamiento por la COVID-19
Akel, M., Fahs, I., Haddad, C., Kheir, N., Obeid, S., & Hallit, S. (2023). Association of violen...
In memoria de Fernando Justicia Justicia
de la Fuente, J (2017). Theory of Self- vs. Externally-Regulated LearningTM: Fundamentals, Evidence,...
Efecto de un programa de intervención neuropsicológica en el desarrollo de las habilidades académicas en los primeros años escolares
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Aglio, B. (20...
Desempeño docente: las consecuencias del burnout y su relación con factores protectores
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Aguirre, O. P...
Escala Multidimensional de Apoyo Social Percibido (MSPSS): propiedades psicométricas en universitarios peruanos
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Aneshensel, C...
Propiedades psicométricas de las escalas de competencias investigativas: una revisión sistemática
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Alavi, M., Hu...
Una revisión de la investigación empírica sobre liderazgo transformacional en universitarios (2014-2023)
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Álamo, M., &a...
Situated goals questionnaire transcultural adjustment and validation: comparison between Colombian and Spanish students
Alonso-Tapia, J. (2016). Clima motivacional de clase: características, efectos y determinan-tes. [Cl...
Propiedades Psicométricas del Cuestionario Habilidades Socio-emocionales para la Mediación Escolar
Albert, S. (2007). La comunicación y el lenguaje en la transformación pacífica de los conflictos. Ti...
Emociones transferidas por estudiantes en clases interactivas de dibujo con tabletas digitales
Andriana, E. & Evans, D. (2021). Voices of students with intellectual disabilities: Experiences ...
Resiliencia como factor de protección hacia las creencias y actitudes violentas de estudiantes universitarios del ámbito educativo
Abuhammad, S., Alnatour, A., y Howard, K. (2020). Intimidation and bullying: A school sur-vey examin...
Teaching motivational profiles related to intention to leave the teaching profession
Abós, Á. Sevil, J. Martín-Albo, J., Julián, J. A., & García-González, L. (2018). An integrative ...
Mental health in school teachers: An explanatory model with emotional intelligence and coping strategies
Acosta-Prado, J., & Zárate-Torres, R. (2019). Validation of the Wong and Law emotional intelli-g...
Academic Resilience among Indonesian College Students during the COVID-19 Pandemic: The Role of Future Orientation and Peer Support
Abukari, Z. (2018). “Not Giving Up”: Ghanaian students’ perspectives on resilience, risk, and academ...
¿Puede la pertenencia al grupo explicar la paradoja de la imitación? Fidelidad y flexibilidad, dos características del aprendizaje cultural
Barrio-Cantalejo, I. M., Simón-Lorda, P., Melguizo, M., Escalona, I., Marijuán, M. I. & Hernando...
Learning patterns and social-emotional learning of balkan students in secondary education: a cross-cultural discussion
Ajisuksmo, C. R., & Vermunt, J. D. (1999). Learning styles and self‐regulation of learning at un...
Análisis de la influencia de la familia en el rendimiento académico en Educación Secundaria Obligatoria mediante árboles de decisión
Alves, A.F., Gomes, C.M., Martins, A., y da Silva Almeida, L. (2017). Cognitive performance and acad...
(Des)regulación emocional en estudiantes universitarios: cuando la adicción a dispositivos móviles pasa factura
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Amendola, S.,...
Revisión sistemática sobre la adicción a las redes sociales en adolescentes latinoamericanos entre el 2020-2022
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Acosta, S., R...
Capacidad predictiva de la memoria de trabajo e inhibición en las competencias matemáticas tempranas
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Agostino, A.,...
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