Fernández-Aragón SP, Díaz-Perez A, Díaz-Narváez VP. Niveles de empatía en estudiantes de enfermería en Colombia. Rev Cuba Enf. 2019;35(3):1-14. https://www.medigraphic.com/pdfs/revcubenf/cnf-2019/cnf193d.pdf
Díaz-Narváez VP, Bilbao JL, Estrada-Méndez N, Ulloque J, Calzadilla-Núñez A, Barrera-Gil D. Consideraciones acerca de la declinación empática en estudiantes de medicina en Latinoamérica. Rev Cienc Salud. 2020;18(2):1-16. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.9258
Van Dijke J, van Nistelrooij I, Bos P, Duyndam J. Towards a relational conceptualization of empathy. Nurs Philos. 2020;21(3):e12297. https://doi.org/10.1111/nup.12297
Decety J. Empathy in Medicine: What It Is, and How Much We Really Need It. Am J Med. 2020;133(5):561-66. https://doi.org/10.1016/j.amjmed.2019.12.012
Weisz E, Cikara M. Strategic Regulation of Empathy. Trends Cogn Sci. 2021;25(3):213-27. https://doi.org/10.1016/j.tics.2020.12.002
Díaz-Narváez V, Miranda-Carreño F, Galaz-Guajardo S, Sepúlveda-Navarro W, Zúñiga-Mogollones M, Calzadilla-Núñez A, et al. Variability of empathy among dental students. Implications not yet understood in Latin America. Rev. Fac. Med. 2022;70(1):e91207. https://doi.org/10.15446/revfacmed.v70n1.91207
Castellón-Montenegro H, Barraza-Ospino D, Borré-Ortiz YM, Lastre-Amell G, Erazo-Coronado AM, Díaz-Narváez VP. Empathy in nursing students from the Metropolitana University of Barranquilla (Colombia). Texto Contexto Enferm. 2020;29,e20180314. https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2018-0314
Alonso-Palacio LM, Ríos-García AL, Cervantes M, Arcilla-Calderón C, Alonso-Cabrera J, Brown-Ríos M, et al. Empatía en estudiantes de medicina de la Universidad del Norte en Colombia. Comparación de dos grupos (2012 y 2015). Rev. Fac. Med. 2019;68(2):229-36. https://doi.org/10.15446/revfacmed.v68n2.70493
Díaz-Narváez VP, Jara Jara V, Moya Ahumada C, Calzadilla-Nuñez A. Empatía, género y declinación empática en estudiantes de enfermería. Rev. Salud Uninorte. 2020;36(2):378-93. http://dx.doi.org/10.14482/sun.36.2.152.41
Díaz-Narváez VP, Erazo-Coronado AM, Bilbao JL, González F, Padilla M, Howard M et al. Empathy Gender in Dental Students in Latin America: An Exploratory and Cross-Sectional Study. Health. 2015;7(11):1527-35. https://doi.org/10.4236/health.2015.711166
Díaz-Narváez VP, Calzadilla-Núñez A, López-Orellana P, Utsman-Abarca R, Alonso-Palacio LM. Empathic decline and training in nursing students. Rev Esc Enferm USP. 2020;54: e03619. https://doi.org/10.1590/S1980-220X2019006803619
Mason TA, Calleja N, Reynoso-Cruz JE, Bernal-Gamboa R. Psychometric Analysis of a Scale of Empathy in Mexican children. Ciencias Psicológicas. 2019;13(2):223-34. https://doi.org/10.22235/cp.v13i2.1878
Fernández Pinto I, López-Pérez B , Márquez M. Empatía: Medidas, teorías y aplicaciones en revisión. Anales de Psicología. 2008;24(2):284-98. https://revistas.um.es/analesps/article/view/42831/41141
Montilva M, García M, Torres A, Puertas M, Zapata E. Empatía según la escala de Jefferson en estudiantes de Medicina y Enfermería en Venezuela. Inv Edu Med. 2015;4(16):223-28. https://doi.org/10.1016/j.riem.2015.04.006
Díaz-Narváez V, Dávila-Pontón Y, Martínez-Reyes F, Calzadilla-Núñez A, Vélez-Calvo X, Reyes-Reyes A, Torres-Martínez P, Díaz-Calzadilla P. Psicometría, Escala de Empatía Médica de Jefferson y Atención Médica en Ecuador. Rev Salud Uninorte. 2021;37(1):96-111. https://doi.org/10.14482/sun.37.1.150.15
Díaz-Narváez VP, Calzadilla-Núñez A, Reyes-Reyes A, Silva-Vetri MG, Torres-Martínez P, González-Díaz ES, et al. Psychometry and Cut-off Points of the Jefferson Scale of Empathy in Medical Students in Central America and the Caribbean. P R Health Sci J. 2022;41(1):22-8. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/35438891/
Díaz-Narváez VP, Calzadilla-Núñez A, Reyes-Reyes A, Lastre Amell G, Castellón-Montenegro H, Andrade Valles I, et al. Empathy, psychometrics, cut-off points in nursing students from Latin America. Inter Nurs Rev. 2022;70(2):185-93. https://doi.org/10.1111/inr.12783
Estrada-Méndez N, Aldana Salguero JE, Alfaro Ortiz BN, Calzadilla-Núñez A, Reyes-Reyes A, Díaz-Narváez VP. Family functioning as a possible factor that modulates empathy levels in dental students. Revista de Investigación e Innovación en Ciencias de la Salud. 2023;5(1):160-76. https://doi.org/10.46634/riics.178
Fortich Mesa N, Díaz-Narváez VP. Actitud empática en estudiantes de odontología de la Corporación Universitaria Rafael Núñez en la ciudad de Cartagena. Rev. Cienc. de la Salud. 2018;16(1):129-43. https://doi.org/10.12804/revistas.urosario.edu.co/revsalud/a.6495
Yuan KH, Bentler PM. Three likelihoodbased methods for mean and Covariance structure analysis with nonnormal missing data. Sociol. Methodol. 2000;30(1):165-200. https://doi.org/10.1111/0081-1750.00078
Rhemtulla M, Brosseau-Liard PE, Savalei V. When can categorical variables be treated as continuous? A comparison of robust continuous and categorical SEM estimation methods under suboptimal conditions. Psychol Methods. 2012;17(3):354-73. https://doi.org/10.1037/a0029315
Kline RB. Principles and Practice of Structural Equation Modeling (4th ed.). The Guilford Press;2015.
Schumacker RE, Lomax RG. A Beginner’s Guide to Structural Equation Modeling. Fourth Edition (4th ed.). Routledge; 2015.
Cronbach LJ. Coefficient alpha and the internal structure of tests. Psychometrik. 1951;16(3): 297-34. https://doi.org/10.1007/BF02310555
McDonald RP. Test Theory: A Unified Treatment. Taylor & Francis; 1999.
Viladrich C, Angulo-Brunet A, Doval E. A journey around alpha and omega to estimate internal consistency reliability. An. de Psicol. 2017:33(3):755-82. https://doi.org/10.6018/analesps.33.3.268401
Chen FF. Sensitivity of goodness of fit indexes to lack of measurement invariance. Struct Equ Modeling. 2007;14(3):464-504. https://doi.org/10.1080/10705510701301834
Whittaker T, Schumacker R. A beginner’s guide to Structural Equation Modeling. 2022. (5th ed). Routledge.
Campo-Arias A, Oviedo H. Propiedades psicométricas de una escala: la consistencia interna. Revista de Salud Pública. 2008;10(5),831-39. interna. Revista de Salud Pública. 2008;10(5),831-39. https://www.redalyc.org/pdf/422/42210515.pdf
Bandalos D, Finney S. (2019). Factor Analysis: Exploratory and Confirmatory. In Hancock, G., Stapleton, L., & Mueller, O. (Ed.), The reviewer’s guide to quantitative methods in the social sciences (98-122). (2th ed.). Routledge.
Cárdenas M, Arancibia H. Potencia estadística y cálculo del tamaño del efecto en G*Power: complemento a las pruebas de significación estadística y su aplicación en Psicología. Salud y Sociedad. 2014;5(2):210-24. https://doi.org/10.22199/S07187475.2014.0002.00006
Pertuz Y, Reyes LA, Gamarra-Moncayo JR, Reyes-Reyes F, Reyes-Reyes A, Díaz-Narváez VP. Data Empathy in medicine and nursing.xlsx. 2024. Comportamiento empático en estudiantes de enfermería y medicina: OSF. https://doi.org/10.17605/OSF.IO/HNEXA
Sheng Y. Fitting Psychometric Models: Issues and New Developments. Front. Psychol. 2017;8:856. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00856
Zarei B, Salmabadi M, Amirabadizadeh A, Vagharseyyedin SA. Empathy and cultural competence in clinical nurses: A structural equation modelling approach. Nurs Ethics. 2019;26(7-8):2113-123. https://doi.org/10.1177/0969733018824794
Chen FR, Fung ALC, Raine A. The cognitive, affective, and somatic empathy scales (CASES): Cross-cultural replication and specificity to different forms of aggression and victimization. J Pers Assess. 2021;103(1):80-91. https://doi.org/10.1080/00223891.2019.1677246
San-Martín M, Delgado-Bolton R, Vivanco L. Professionalism and Occupational Well-Being: Similarities and Differences Among Latin American Health Professionals. Front Psychol. 2017;8:63. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2017.00063
Espinel J, Colautti N, Reyes Donoso MM, López Saca JM, Riveros Rios ME, Mazzotti U, et al. Competencies for quality spiritual care in palliative care in Latin America: from the Spirituality Commission of the Latin American Association for Palliative Care. Ann Palliat Med. 2022;11(10):3247-62. https://doi.org/10.21037/apm-22-519
Ulloque MJ, Villalba S, Foscarini G, Quinteros S, Calzadilla-Núñez A, Reyes-Reyes A, Díaz-Narváez V. Family Functioning as an Explanatory Factor of Empathic Behavior in Argentine Medical Students. Behav Sci (Basel). 2023;24;13(5):356. https://doi.org/10.3390/bs13050356
Jerez-Jaimes JH, Rodríguez-Corredor ZA, Narváez-Parra EX. Explorando la empatía de estudiantes de primer semestre de enfermería mediante el empathy quotient (EQ). Revista Cuidarte. 2022;13(2):e1954. http://dx.doi.org/10.15649/cuidarte.1954
Luna D, Alcorta-Garza A, Moncada-Heredia S, Miranda-Mercado FS, Urquiza-Flores DI, Figuerola-Escoto RP, et al. General empathy and medical empathy in Mexican medical students: Integration of An Empathic Profile. Cir. 2022;90(4):517-24. https://doi.org/10.24875/CIRU.21000102
Rojas AN. Niveles de la habilidad de empatía en estudiantes de enfermería en una universidad pública. Revista de la Facultad de Medicina de la UNNE. 2022;42(3):68. Disponible en: http://revista.med.unne.edu.ar/index.php/med/article/view/259
Suárez Cadavid E, Lemos M, Ruiz EP, Krikorian A. Relación entre empatía, compasión y Burnout en estudiantes de medicina, residentes y profesionales médicos de Medellín. Revista Logos Ciencia & Tecnología. 2022;14(3):59-72. Disponible en: https://doi.org/10.22335/rlct.v14i3.1644
Rochat MJ. Sex and gender differences in the development of empathy. J Neurosci Res. 2023;101(5):718-29. https://doi.org/10.1002/jnr.25009
留言 (0)